Структура 2019-2020 навчального року

Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» структуру навчального року встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з місцевими органами управління освітою. Навчальні заняття організовані за семестровою системою:

• І семестр: з 02 вересня по 27 грудня 2019 року;
• ІІ семестр: з 13 січня по 29 травня 2020 року.

Канікули:

• осінні: з 26 жовтня по 03 листопада 2019 року;
• зимові: з 28 грудня 2019 року по 12 січня 2020 року;
• весняні: з 21 березня по 29 березня 2020 року.

Як передбачено статтею 34 Закону України «Про загальну середню освіту», навчальний рік закінчується проведенням державної підсумкової атестації здобувачів освіти.

Організація навчально-виховного процесу та змісту освіти

Основним документом, який регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, який складають на підставі типових навчальних планів, розроблених і затверджених Міністерством освіти і науки України, з конкретизацією варіативної частини та визначенням профілю навчання.

Структуру навчального року визначають згідно з регламентом Міністерства освіти і науки України. Тижневе навантаження учнів установлює Ліцей №1 у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.

Навчально-виховний процес у закладі регламентовано розкладом уроків, позакласних занять на півріччя й окремим розкладом корекційно-розвивальних занять під час консультативно-самостійної діяльності. Календарне та поурочне планування навчального матеріалу здійснюють учителі безпосередньо в наукових проектах. Режим роботи: п'ятиденний:

Навчальний процес у 1-11-х класах – це система заходів, спрямованих на підвищення ефективності навчання та формування ключових (життєвих) компетентностей школярів; на усунення втрати навчального часу; зниження стомлюваності учнів і вчителів у процесі діяльності в Ліцеї; покращення якості підготовки учнів, скорочення часу на виконання домашніх завдань, розвиток самостійності в предметному навчанні. У Ліцеї створено більш сприятливу систему організації навчального процесу.

Щоденну кількість і відповідність навчальних занять визначено розкладом уроків, який складають на кожний семестр. Затверджує його директор Ліцею №1.

Організація навчально-виховного процесу за умов шкільного модуля вимагає особливих умов навчання:
у 5 – 9-х класах – диференційне навчання учнів з різним інтелектом, у 10 – 11 класах – профільна система навчання.

Групування учнів за паралелями здійснюють:

• за рівнем розвитку (1– 5 класи);
• за професійними інтересами та бажаннями (10 класи).

Адміністрація Ліцею №1 систематично проводить експертне оцінювання ефективності навчальних занять порівняно з традиційним уроком за основними критеріальними показниками під час планового внутрішньошкільного контролю. Визначені суб'єкти та функції оцінювання спрямовано на:

• покращення відбору змісту навчального матеріалу;
• оптимальне пристосування навчальних курсів до потреб учнів, на гуманізацію співвідношень у системі «учитель – учень».

Суб'єктами оцінювання є:

• учитель;
• учень;
• батьки.

Предметами оцінювання є:

• рівень навчальних досягнень із предметів;
• рівень розвитку мислення;
• рівень пізнавальної активності;
• стомлюваність;
• стан здоров'я.

Процедура оцінювання:

• 12-бальна система оцінювання (2-11 класи).

Процедури загального оцінювання:

• рейтинг школяра.

Зміст освіти ґрунтується на положеннях, визначених Концепцією загальної середньої освіти

(постанова колегії Міністерства освіти і науки України від 22.11.2001 р. № 12/15-2) та типовими навчальними планами.